РАБОТЛИВИТЕ ПЧЕЛИЧКИ

 Лятото е вече на прага!   Посрещаме го със стихотворението на Петя Дубарова "Морето". Споделям презентацията тук.   Пленени от творбата създадохме и плакат с морското дъно. Шаблоните и идеята за направата му може да откриете в крокотак .  Вдъхновени от цветовете на морето и усещането за него направихме и артистична картина, с която ще участваме в конкурс за млади художници. А техниката, която използвахме за нея е изключетелно интересна и много оригинална, но ще споделя за нея друг път.  След такава подготовка за лятната ваканция мисля, че ще си изкараме едно чудесно лято! 🐙🌊

 Подходящо към края на учебната година е да си припомним всички положителни и приятни моменти заедно, за да задържим топлите чувства през лятото. Кой по-добър помощник от Мечо Пух може по подходящ начин да ни предразположи към такива размишления?  За целта по избор подбираме няколко глави от книжката на Алън Милн, които разглеждат взаимоотношенията, приятелството и чувствата. Размишляваме и правим беседа с децата и накрая върху специално подготвен лист всяко дете довършва изречението "Приятелството е...". Обсъждаме написаното и правим обобщение. 

  Настъпи последната учебна седмица. Всички очакваме с нетърпение заслужената почивка. За да пристигне бързичко лека полека се подготвяме за лятото с интересни занимавки.  Днес споделям с Вас работен лист, в който децата да опишат стъпките при направата на пясъчен замък. Сигурна съм, че повечето деца обичат да си играят с пясъка на плажа и затова ще им бъде интересно. Тук упражняват изказа си и съобразяват поредността на действията при построяването на пясъчен замък. Все пак не може да сложим кулите преди основата, нали? Това е и добър начин да проверим доколко техните инструкции са ясни, когато сме на морето. 🌞🌊

 Честит празник на българската духовност, просвета и култура и на славянската писменост!   Запазете искрата в себе си и не се колебавайте да я раздавате, за да продължавате да запалвате умовете и сърцата на учениците си!

  Твърдението, че музиката е терапия е абсолютно вярно!   Затова подготвих интересен работен лист за моите ученици, където съчетаваме слух, внимание, артистичност и чувства. Интересно е да проверим как разнообразни музикални произведения докосват децата. Те споделят мислите, вълненията и изразяват почувстваното с рисунка.    Всичко е изкуство!

  Изключително  ефектна, свежа и красива картичка. Много е лесна за правене. Стъпките може да проследите в крокотак . Резултатът е страхотен и доста впечатлява децата.

 Предоставям на Вашето внимание начин, ориентиран към обучението чрез проучване, с който децата могат да изпробват изследователския си дух.   Всяко дете тегли от предоставените карти и трябва да се опита да "разследва" въпросът, който му се е паднал. Може да използва разнообразни източници на информация и помощници в лицето на своите родители. Дава им се срок, в който да разнищят проблема и да представят открието си пред класа под формата на доклад, презентация или табло.   А пък кой знае, възможно е чрез тази задача да открием съвременния Шерлок Холмс.

 Време е за преговор по английски! Какъв по-добър начин за това от този детето само да оцени работата си с помощта на работен лист?  В изображението тук под формата на таблица фигурират разнообразни дейности от заниманията по Learning English is fun!. Разглеждаме, превеждаме и коментираме всяко едно от тях, като си припомняме с какво бяха свързани, дали и как са ни помогнали по английски език, интересно ли ни е било и всеки ученик да изрази мнение за работата си в конкретния час, ако е участвал в часа. След това поставя оценка на работата си чрез усмивка или тъжно човече в съответното правоъгълниче и казва защо е избрал точно тази "муцунка".   По този начин, освен че се учат да се изразяват на английски език, проявяват и отговорност към работата си и се учат да се самооценяват реално.

 Нека всеки ученик да си избере едно число от 1 до 9, но да не казва кое е. Чрез магията на калкулатора ще можем да отгатнем кое е това число. Любимото число да се умножи с 9. Сега полученото число да се умножи с 12,345,679. ТАДАААА..... Калкулаторът показва любимото им число 9 пъти!  Нека всеки ученик да си избере едно число от 1 до 100, но да не казва кое е. Любимото число да се умножи с 2. Сега полученото число да се умножи с 5. Да кажат полученото чесло. От него да премахнат нулата и остава намисленото число.

 11 май - празник на светите братя Кирил и Методий. Тази година тази дата се превърна в празник на всички български рози, пръснати в целия свят и подкрепяни от тези в България. Не се сещам за по-прекрасен и по-емоционален начин от инициативата на МОН "Розите на България" да отбележим този ден, насочен към подкрепа и съхранение на българския фолклор и традиции от училищата извън и в родината ни.   Приемайки каузата много лично и ентусиазирано, нямаше как Основно училище "Панайот Волов" в град Добрич да не се включи. В двора по време на голямото междучасие кръшно се виеше хоро, ученици и учители, хванати за ръце, бяха едно цяло, а енегрията беше изключително позитивна и зареждаща. Част от учителите бяха в народни носии, а някои от децата облякохме в елечета и престилки.   С моите ученици направихме красива изложба в класната стая с прелестите, които сме изработили в заниманията ни по фолклор, разгледаха и етнографската сбирка в нашето училище, която възроди...

 Освежаването на стаята продължава.   Този път направихме цветя с помощта на сламки, които играят ролята на стъблото. От цветна хартия изработихме цветовете и листенцата. Така се получават доста закачливи пролетни цветя. А с помощта на крокотак добавихме и кокичета.

 Идва време за преговор на наученото и изходните нива. Днес ще Ви споделя една идея за припомняне на историческата част по Човекът и обществото.  Кратко, просто и ясно казано - преговор чрез времева линия. Целта е да се очертаят най-важните според класа моменти от българската история, белязали времето преди Аспаруховите българи, Първо и Второ българско царство, Възраждането. Тук е нужно учениците да се аргументират добре защо избират да включат дадено събитие или момент в общата ни времева линия. С помощта на насочващи въпроси от учителя, учениците показват какво са запомнили от българската история, дали правилно боравят с историческите термини и как разсъждават върху някои важни събития. Накрая времевата линия се сглобява. Ние я изработихме на PowerPoint и подбрахме подходящи изображения от Интернет. 

 Пролетта продължава да цъфти, а и нашето настроение също. Затова изработихме разнообразни цветя с помощта на хартия, като почерпихме идеи от крокотак.