РАБОТЛИВИТЕ ПЧЕЛИЧКИ

 Отбелязахме 1. октомври - Световния ден на музиката с тематични дейности през цялата седмица: 1. Попълване на музикален лексикон. 2. Музикални игри. ИЗБЕРИ ПОДХОДЯЩИЯ ЗВУК! Разделете децата на групи от 7. Дайте на всяко дете във всяка група различна нота, която да пее "До", "Рe", "Mи", "Фa" и т.н. Но го направете тихо, така че другите групи да не знаят какви звукове сте дали. Когато всички деца от всяка група имат звук за пеене, ги съберете. Когато им кажете да започнат, всеки от тях започва да пее нотите си отново и отново, докато не намерят детето със същия звук. Първата група, която събере всичките си "До" заедно (или "Рe" и т.н.) печели. ЗАМРЪЗНИ! Избир айте различн и пес ни -   класически, суинг , хип-хоп и т.н., със забавен ритъм, за да се танцува . Учениците трябва да се изразяват в музиката и трябва да се движат бързо при бързо темпо, бавно при забавено темпо и когато сп рете музиката, трябва да замръзнат....

 1-ви октомври е Световният ден на музиката!   Отбелязахме го с игри, забавление и творчество.   Игрите, които включихме бяха Замръзни!, Музикален стол, Танц на животно, Познай на какъв инструмент свиря и Малките маестро.  Учениците получиха и лист, в който да оцветят нотите в подходящ цвят, както и "нотичка", която да украсят по желания от тях начин.

  Твърдението, че музиката е терапия е абсолютно вярно!   Затова подготвих интересен работен лист за моите ученици, където съчетаваме слух, внимание, артистичност и чувства. Интересно е да проверим как разнообразни музикални произведения докосват децата. Те споделят мислите, вълненията и изразяват почувстваното с рисунка.    Всичко е изкуство!

 С целта на това занимание е да покажем на учениците уникалността и символиката на българските народни хора. Колкото повече разкриваме от българските традиции, толкова повече сме запленени от магията на българската култура.   Нека продължаваме да изграждаме в нашите малки човечета в класните стаи едни достойни и горди българи!  Презентация

 Разделете децата на групи от 7. Дайте на всяко дете във всяка група различна нота, която да пее "До", "Рe", "Mи", "Фa" и т.н. Но го направете тихо, така че другите групи да не знаят какви звукове сте дали.  Когато всички деца от всяка група имат звук за пеене, ги съберете. Когато им кажете да започнат, всеки от тях започва да пее нотите си отново и отново, докато не намерят детето със същия звук. Първата група, която събере всичките си "До" заедно (или "Рe" и т.н.) печели.

 Избир айте различн и пес ни -   класически, суинг , хип-хоп и т.н., със забавен ритъм, за да се танцува . Учениците трябва да се изразяват в музиката и трябва да се движат бързо при бързо темпо, бавно при забавено темпо и когато сп рете музиката, трябва да замръзнат. Този , който не замръз не , отпада .

 Споделям с Вас интерактивна музикална тетрадка, с която можем да проверим "слуха" и усета на децата към музиката, както и тяхното лично музикално творчество! 

  Изучаването на нотите може да бъде приятно, забавно и... вкусно! Това става с помощта на бонбонките M&M.   Учителят казва някоя нота и детето трябва да постави бонбончето на правилното място върху петолинията. Който се справи отлично, печели цяло пакетче!

 Няма как по музика да пропусна Чайковски! В това занимание акцент е поставен върху "Лешникотрошачката", но, разбира се, може да се включи и "Лебедово езеро".

  Освен запознаване с музиката на Моцарт, споделям с Вас интересни факти от живота му, които могат да се включат в занимание, свързано с композитора. -   Волфганг Амадеус Моцарте роден на 27 януари 1756 г . в Залцбург. Той е седмото дете в семейството, като само две от тях оцеляват. - Пълното име на композитора е Йохан Хризостом Волфганг Теофил Моцарт. - Името Амадеус е латинската версия на гръцкото Теофил. -   Моцарт е първият музикален композитор. За да научи първата си музикална композиция му трябват само около тридесет минути. Представя я на 24 януари 1761 г . Тогава той е едва на четири години. - Изключителните му способности стават плод на научни изследвания, а църквата вижда в него Божията намеса. Моцарт има дарба да композира опера за седмица и да възпроизвежда дадено произведение,  дори да го е чул само веднъж. -  След като откриват таланта му , семейството му започва да пътува с него...

  Пуснете откъси от пасторалната симфония и обяснете, че този много стар филм използва музика, която е дори по-стара. Артистите слушат историята в музиката и създават историята си, за да се поберат в нея. След като сте проследили извадката, попитайте децата какво са забелязали за това как музиката и карикатурата са се събрали. Помислете за мирната музика за мирните сцени; ядосаната музика за бурята; начина, по който крилатите коне се спускат навреме за музиката и т.н. Гледайте втори път, като поставите на пауза подходящо, за да подчертаете взаимодействието между музиката и карикатурата. Започнете да разпознавате инструментите. След като сте проследили извадката, попитайте децата какво са забелязали за това как музиката и карикатурата са се събрали. Помислете за мирната музика за мирните сцени; ядосаната музика за бурята; начина, по който крилатите коне се спускат навреме за музиката и т.н. Гледайте втори път, като поставите на пауза по...

 Време е за малко музика!  Вълшебното при нея е, че докато сме в класната стая всъщност ще се пренесем в други държави, даже ще пътуваме до различни континенти. Разбира се, не пропуснахме и танците! Презентация