РАБОТЛИВИТЕ ПЧЕЛИЧКИ

1 час: What would a robot do? Warm-up activity   Обсъжда се думата робот и учениците се питат дали са чели книги за робот или дали са гледали филми с такива. Показва им се изображение. Разделят се на малки групи. На листчета се пишат действия, изпълнявани от роботи. Всяка група трябва да изиграе написаното. Когато са готови го представят и класът трябва да отгатне действието. 2 час: Constructing the recycled robot   Всеки ученик избира материалите, с които ще изработи робота си. Могат да се опитват да го направят по различен начин. Нека помислят с какви материали да направят детайлите. 3 час: Storytelling with robots   Получават карта за героите си. В зависимост от робота, който са направили записват какъв характер има, какви чувства изпитва. Когато са готови се събират и се поставят на видно място заедно с подготвени карти с място или време и със събитие. Учителят взима от всяко по едно, за да демонстрира как могат да започнат структурирането на историята ...

1 час: Finding a match  Заниманието започва като на учениците се обяснява, че всеки от тях ще получи карта или с картинка с действие, или с глагол в сегашно продължително. Целта е всеки да намери кореспондиращата му карта. Преди да намерят подходящата карта, ще имат време да обиколят стаята и да си разменят картите.  След като това време свърши всеки трябва да намери подходящата карта. Може да се повтори няколко пъти. 2 час: Making wire sculptures   Показва се картинка на действие и се иска от учениците да изкажат действието. Учениците се разделят на групи и им се дава група от картинки. Всяка група пише изречения по тях. Когато са готови прочитат изреченията пред класа и се записват на дъската. Използваните глаголи се преговарят и показват с действия. Разделят се на двойки. Поставя им се задача всяка двойка да направи скулптури от жица като изберат едно действие. Когато са готови се представя на класа, който трябва да назове действието, което извършва човечето. ...