РАБОТЛИВИТЕ ПЧЕЛИЧКИ

   На 4. октомври отбелязваме Световния ден за защита на животните.   По този повод обсъдихме защо е важно да опазваме животинските видове, а третокласниците записаха и своите обещания в подкрепа на това.   На следващия ден всеки от тях си избра маска на любимо животно, оцвети я и направи демонстрация на характерните за това животно звуци и поведение.       Завършихме с картини, при които учениците изрязват силует на животно, поставят го върху бял лист и с помощта на съученик, го очертават с водни бои. След това правят фон по избор.

 Отбелязахме 1. октомври - Световния ден на музиката с тематични дейности през цялата седмица: 1. Попълване на музикален лексикон. 2. Музикални игри. ИЗБЕРИ ПОДХОДЯЩИЯ ЗВУК! Разделете децата на групи от 7. Дайте на всяко дете във всяка група различна нота, която да пее "До", "Рe", "Mи", "Фa" и т.н. Но го направете тихо, така че другите групи да не знаят какви звукове сте дали. Когато всички деца от всяка група имат звук за пеене, ги съберете. Когато им кажете да започнат, всеки от тях започва да пее нотите си отново и отново, докато не намерят детето със същия звук. Първата група, която събере всичките си "До" заедно (или "Рe" и т.н.) печели. ЗАМРЪЗНИ! Избир айте различн и пес ни -   класически, суинг , хип-хоп и т.н., със забавен ритъм, за да се танцува . Учениците трябва да се изразяват в музиката и трябва да се движат бързо при бързо темпо, бавно при забавено темпо и когато сп рете музиката, трябва да замръзнат....

   Всяка година на 21 септември светът отбелязва Деня на мира. По този случай цялата седмица беше изпълнена с дейности, целящи да ангажират децата с правото на мир и разбирателство.  За въведение ни послужи картината на Пикасо "Дете с гълъб". Обсъдихме образите и тяхната символика, цветовете и защо художникът е взел решение така да изобрази представата си за мир. След това всяко дете се превърна в един Пикасо, илюстрирайки неговата картина с цветове по избор.     В работния лист, който получиха трябваше да помислят върху няколко изречения, които представят мира като вода, пеперуда, злато и дори музиката.  Включихме и две интересни игри: Занимание „Линията на мира (и войната)” Целта на това занимание е да се съберат гледните точки на младите хора по различни конкретни събития и как те виждат връзката между мира и войната. В допълнение към това заниманието може ще насърчи критичното мислене на участниците, ще им помогне да разговарят открито ...